Подготовительная группа развивающая среда - Создание предметной развивающей среды в подготовительной
МДОУ "Детский сад №237" города Ярославля
Развивающая предметно-пространственная среда - часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством. В отечественной педагогике и психологии имеется богатый опыт воспитания и обучения дошкольников на основе создания предметно развивающей среды, который соответствует возрастным особенностям детей. Особую роль предметно-развивающей среды в становлении личности ребенка подчеркивают в своих исследованиях Р. Стеркина, Н. Ветлугина, Г.
Образовательная среда дошкольного учреждения — это совокупность условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребёнка в дошкольном учреждении, состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования, а также взаимодействие все участников образовательного процесса в ДОУ. В своей работе воспитатели подготовительной группы моделируют социокультурную предметно-пространственную развивающую среду, которая позволяет детям проявлять творческие способности, познавать способы образного воссоздания мира и языка искусств, реализовывать познавательно-эстетические и культурно-коммуникативные потребности в свободном выборе. Развивающая среда, созданная в группе. Краткая характеристика группы:. Группу посещают воспитанники в возрасте от 6 до 7 лет подготовительная группа ; списочный состав — 23 ребёнка, из которых 9 мальчиков и 14 девочек.
Важнейшими условиями для реализации образовательной программы считаю создание и обновление РППС. Хорошо продуманная и организованная РППС стимулирует развитие социальных и коммуникативных компетентностей, креативности, любознательности, исследовательского интереса, инициативности, ответственности, произвольности, интеллектуальной и познавательной сферы — то есть всех тех возрастных характеристик ребенка, которые должны сформироваться на этапе завершения дошкольного образования. В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой ДОО развивающая предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС должна соответствовать следующим принципам:. В группе она представляет необходимые возможности для игровой, познавательной, творческой, исследовательской, двигательной активности детей, обеспечивает эмоциональное благополучие, возможность самовыражения.
Похожие статьи
- Модная короткая мужская стрижка 2024 - Стрижка паж на короткие и средние волосы в 2024 году: на
- Красивые прически на средние волосы фото поэтапно своими руками
- Прическа с цветами свадьба - Сколько стоит средняя свадьба в москве? форум
- Аватарка для группы вконтакте web дизайн - PSD аватары для групп и пабликов Вконтакте